O município de Conde
foi o 3º colocado em crescimento no índice dos anos iniciais do ensino básico
na Paraíba, levando em consideração os anos letivos de 2017 a 2019, segundo o
resultado do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), divulgado pelo
Ministério da Educação (Mec) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Conde também conseguiu reduzir o índice de
reprovação de 42% para 8%. Os índices são calculados a cada dois anos e
refletem os resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Seab) e as
taxas de aprovação das escolas e redes de ensino de todo o país.
Os dados do Ideb
apontam, também, que a cidade de Conde saiu da 155º posição em 2017 para 67º em
2019 nas séries iniciais, o que representa ter subido 88 posições. Na ponta do
lápis, uma melhora de 131% nos rendimentos apresentados. Mas, os dados positivos
também foram registrados nos anos finais, como aponta o levantamento. A rede de
ensino de Conde saiu da 198º posição, em 2017 e atingiu 42º no ranking. Isso
representa que a cidade subiu 156 posições, ou seja, uma otimização de
resultados de 371%.
Nos anos iniciais, o
município de Conde foi o 3º que mais cresceu no índice, ficando atrás apenas de
Cubati, no Curimataú; e Curral de Cima, na Zona da Mata Norte. Ao se levar em
consideração a quantidade de alunos atendidos por cada rede proporcionalmente,
o Conde se torna o primeiro colocado nesse ranking.
Um dos fatores que
tem contribuído para uma posição positiva no ranking do Ideb está no Avalia
Conde – Sistema Municipal de Avaliação de Conde, que permite que a gestão
pública acompanhe os indicadores educacionais de todas as escolas da rede
pública municipal.
A prefeita Márcia
Lucena afirmou que os dados representam um saldo quântico que modificou o
posicionamento da rede municipal de Conde em relação aos demais municípios por
meio de metas que o Mec impõe e avalia. “Esse é um saldo quântico gigantesco
que tirou a cidade de Conde do penúltimo lugar no Ideb do Estado para o que
detém o maior índice de crescimento em toda a Paraíba. Essa posição positiva
trazida pelos dados do Ideb representa para além dos números a vida das
pessoas. Traz o estudante que não se percebia como estudante porque aqui
historicamente estudantes iam à escola para se alimentar e não para aprender,
fazer trocas para o seu desenvolvimento”, disse.
Um dos principais
desafios na educação no município de Conde, segundo a secretária de Educação,
Cida Uchôa tem sido o baixo nível de aprendizagem acumulado de anos da
capacidade de leitura fluente dos alunos que chegava a apenas 5% e os índices
passaram a 85% dos alunos com capacidade de leitura e aprendizagem.
“Essas é uma
avaliação da educação comprovadamente feita externamente feita pelo Inep. Mais
do que comemorar os dados, a gente comemora a força do trabalho coletivo das
equipes da educação e do processo de acompanhamento e monitoramento da
intervenção pedagógica. O bem fazer na educação não surge de imediato porque é
lenta e processual, com forte participação de professores e professoras,
diretores e diretoras, estudantes e demais profissionais”, frisou.
Cida Uchoa explicou
que com os dados do Ideb se mudou outra realidade. A Prefeitura de Conde
conseguiu reduzir o índice de reprovação de alunos que chegava a 42% para 8%.
”Nós fomos onde era preciso ir. E o sistema de avaliação implantado e
funcionando a cada mês fortaleceu o processo de aprendizagem e como é
importante acompanhar o desenvolvimento de seus estudantes”, ressaltou.
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