Ao longo de 2018, além
das disciplinas tradicionais como História, Geografia, Matemática e Língua
Portuguesa, os alunos das escolas municipais de Conde (PB), contaram, também,
com aulas de Educação Socioemocional. As atividades foram desenvolvidas em sala
de aula por meio da metodologia da Inteligência Relacional, empresa pioneira no
país que há mais de 10 anos tem como compromisso contribuir para o
desenvolvimento integral do ser humano.
Na última quinta-feira
(17), foi realizada uma reunião com a Secretaria Municipal de Educação para
apresentar os resultados do trabalho no primeiro ano de implantação no
município. Cerca de cinco mil estudantes do Ensino Fundamental I e II foram
contemplados com a proposta educacional que promove o desenvolvimento de
competências socioemocionais, como a empatia, o diálogo, a resolução de
conflitos e a cooperação, alicerces da construção de uma Cultura de Paz.
As Avaliações de
Resultados da Inteligência Relacional aplicadas no início e no final do ano
constataram que 37% dos alunos reduziram os comportamentos violentos e
conflituosos em sala de aula. Além disso, 42% estão desenvolvendo relações mais
harmônicas e pacíficas, 44% estão regulando melhor suas emoções e impulsividade
e outros 42% estão conseguindo, a partir desse trabalho, identificar as emoções
que sentem nas diversas situações do dia a dia.
Na avaliação da
Secretária de Educação, Aparecida Uchôa, a ação educacional ultrapassou as
expectativas, tendo em vista ser o primeiro ano de aplicação em Conde.
“Alcançamos 51% de melhoria geral nas relações interpessoais dessas crianças e
adolescentes. Isso corresponde, para nós, um grande sucesso, passando da metade
dos alunos em apenas um ano. A partir do momento que eles vão percebendo o
protagonismo disso, isso repercute também na casa deles, na comunidade e no
município como um todo”, comemorou.
Já a consultora
pedagógica da Inteligência Relacional, Maria Dóia, responsável pelo
acompanhamento dos educadores do município e pela apresentação dos resultados,
destacou o envolvimento de todos que estão à frente das atividades. “Ao longo
dos acompanhamentos pedagógicos percebemos um número grande de educadores
envolvidos, que entenderam a proposta da metodologia e se engajaram. Sabemos
que tudo isso tem contribuído para esse resultado na prática, como constatamos
pelos números na avaliação qualitativa e quantitativa”, disse.
Em 2019 a inovação
pedagógica permanecerá na grade curricular de todas as 22 escolas do município
paraibano.
Metodologia de Educação
Socioemocional
Uma vez por semana e
aplicada em 1 hora/aula, a metodologia de Educação Socioemocional promove o
desenvolvimento de competências socioemocionais e habilidades de vida e
bem-estar que contribuem para a redução da violência e melhoria da convivência
e dos índices de aprendizagem.
A metodologia integra e
articula diversas contribuições científicas, baseadas em humanistas, sociólogos
e filósofos, divididos em um eixo emocional e um social. Com mais de 10 anos já
beneficiou aproximadamente 690 mil alunos e mais de 24 mil educadores em 22
estados brasileiros.
A metodologia de
Educação Socioemocional da Inteligência Relacional está alinhada direta ou
indiretamente, a todas as competências gerais da educação básica previstas pela
Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Dentre estas competências, é proposto
diretamente o reconhecimento das emoções e a capacidade para lidar com elas
(8ª), o exercício da empatia, do diálogo, da resolução de conflitos e da
cooperação (9ª), destacando o agir com autonomia, flexibilidade e resiliência
(10ª).
Secom-conde
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